一般来说，孩子的语言是随着自身的成长而成长的，但是对于有语言障碍、或者是发育迟缓的孩子来说，语言表达是困难的，那么我们作为成人，想要帮助孩子，首先就需要了解语言的发展规律，这样才能给孩子制定合适的训练计划，所以下面的我们就来看看这方面的内容。
      在语音方面：孩子的发音器官逐渐改善，从唇音到舌面音，舌根声、舌尖音，直到所有声音可以清晰地发出。

      在词汇方面：单词的数量增加，从1岁半的时候可以说20到30个单词，到5岁可以掌握2500-3000个单词，单词的类型逐渐丰富，从掌握名词和动词，向掌握形容词和副词，介词，连词，辅助词的过渡，所用词的概况性已逐渐提高。

      理解：从理解简单的一步指令到理解两步指令，再到理解更复杂的句子或段落，并能够迅速理解句子的主要含义。

      在句子方面：从单词句子到两词句子、多词句子，纠正复合词和联合复合句的过渡，从陈述性句子到疑问句，感叹句，命令式句子和其他形式的句子，以及从未修饰的句子过度向修饰的句子。

      口头表达：从表达对象的外部特征到表达对象的内部特征的转变，从言语表达的语境特征过渡到连贯性和逻辑，从胡言乱语到完整的叙事，从对话演讲到独白的过渡，模仿成年人的表达和交流。

      大家可以通过我们的分析，对于儿童的语言的发展规律有一定的了解，在帮助孩子进行语言恢复的过程中，可以从字到词慢慢的引导孩子，让孩子学会用正确的方式发音，以及与人交流，如果对于这方面还有问题需要了解，也可以随时给我们张家口发育迟缓学校来电咨询。