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孩子说话晚可以试试这五个方法!

所属分类:疑难解答    发布时间: 2021-09-29    作者:昌平发育迟缓
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为什么我的孩子还没说话?我的孩子应该使用更多的单词吗?如果是这样的话,你的孩子可能会出现言语延迟,也就是我们说的孩子说话晚。很多时候,当我们谈到说话晚的孩子时,我们指的是发音(讲话)的延迟和一般说话技巧(语言)的延迟。一般来说,我们认为孩子在18个月大的时候用不到10个字,或者两岁的时候用不到80个字,这意味着他们在交流中被耽误了,虽然没有硬性规定。有些说话晚的孩子会从中成长;其他人需要言语治疗来帮助他们。没有办法告诉孩子该走哪条路,但如果你担心,你可以在家做很多事情来帮助孩子。以下是对其中一些事情的简要描述。智力迟钝的学校建议先尝试一个策略一周,然后再引入下一个策略。你不必一直做每一个策略,只要选择一天或一周几次练习就可以了。

1、自言自语。

谈谈你在做什么。描述你拿着什么,你在做什么,你看到了什么,你感觉如何,你听到了什么,闻到了什么,尝到了什么。全都说说!你的孩子会从听你谈论这些事情中学到一些东西。这里的关键是你的话要简短。作为一般的经验法则,你应该使用和你的孩子一样长或稍长的短语。例如,如果你的孩子还没有说话,或者一次只使用一个单词,你应该用一个单词或两个单词的短语说话,比如“球”。扔。扔球球”。如果你的孩子主要用一个单词,但是开始把几个两个单词的短语放在一起,你和孩子说话的时候,用了很多两个单词的短语,但是也加了一些三个单词和一些一个单词的单词。不要害怕重复同样的话很多次。这些孩子通过重复学习!

孩子说话晚可以试试这五个方法!

3、使用手语。

在这个策略中,你将继续使用上面描述的独白,但是你将使你的口语和你的手语相匹配。研究人员发现,手语是孩子说话(或说得更多)的好工具,尤其是那些说话晚的孩子。一旦他们通过手语学习了交流的力量,他们很快就会放弃手语,因为手语对他们来说总是一种更有效的交流方式。你可以使用任何教授手语或婴儿手语的书籍/网站或DVD来学习一些基本的手语。在我的电子书中,有更详细的关于对晚说话者使用手语的说明,以及关于言语和语言治疗的说明。我店里也有一张手语闪存卡。

4、平行对话。

这个策略和“自言自语”策略很像,但是你想说的不是你在做什么,而是你的孩子在做什么。你可以标记你的孩子在用什么,她在做什么,她感觉如何,她听到了什么,等等。确保你继续使用与孩子使用的句子相同或稍长的句子,即使它们只有一两个单词长。43360扩展。

在这个策略中,你将建立在孩子的语言或手势上。说孩子说的话,并加上一个词。如果你的孩子说“球”,你可以说“想要球”、“我的球”、“黄色球”、“扔球”,或者任何其他包含“球”这个词的单词。你甚至可以用两三个不同的例子。如果你的孩子什么都没说,你可以用他的手势。每当他指着什么东西或做一个手势试图和你交流时,他都会说这个手势附带的话。你可以说出他指着或伸手去拿的东西,标记他的感受,或者你认为你的孩子想要传达的任何东西。

5、接受性词汇的建立。

在这个策略中,你将尝试增加孩子的接受词汇。可接受的词汇包括孩子在你说的时候能听懂的所有单词,即使她自己没有说过。孩子们必须先理解单词,然后才能使用它们。给孩子贴标签时,可以让他指着一幅画、一个物体或一个人,从而增加孩子的接受词汇量。比如,你可以说:“爸爸在哪里?”帮她指出或者看看她的父亲。这是读书时的一件大事。你可以让你的孩子指着书上的一个物体说“哪里”,“给我看那个”或者“指着那个”。给孩子一点等待的时间。如果她找不到,你可以给她指出来或者帮她指出来。坚持这样做,很快你的孩子就会开始理解更多的单词。