在自闭症的孩子中，语言交流的障碍是比较普遍的，这类孩子通常不太懂得如何与人交流，那么这个时候我们就需要了解一些孩子在这方面的障碍，从而帮助孩子来逐步恢复，所以今天的文章我们张家口自闭症学校就来给大家讲解一下这类儿童在语言交流方面都存在哪些障碍。
      1.语言可以表现为即时模仿或延迟模仿，所谓直接模仿，就是别人怎么说，他就说什么，延迟模仿则是听到一句话后，突然在不合适的场合说了出来，这些表现是因为他们不理解这些句子的意思，不把它作为表达的工具，而且孩子没有音准、说话节奏不正常、声调平淡，没有抑扬顿挫、没有感情色彩。

      2.这类儿童一般听力正常，可以对突发噪音有反应，对声音比较敏感，但是对大人叫他名字很少回应。

      3.缺乏有意义的语言交流，正常的孩子咿呀学语，也会表现出对伙伴的关注，与伙伴交流，但自闭症儿童无法理解语言及其社交用途，他们说话只是自己说，并不在乎对方是否理解或倾听，他们不了解周围的环境，也不了解别人谈论的话题，有的孩子记忆力很好，词汇量也很大，但是不会利用这些词语与人交流。

      4.自说自话：因为不能很好的听懂别人的话，不善于表达自己的想法和感受，缺乏社交语言交流的能力，这类孩子经常喃喃自语或者大声说话。

      5.非语言交流主要表现在无法理解他人的姿势和面部表情，与人交谈时缺乏面部表情或动作，缺乏帮助表达意愿的手势，他们可能会用尖叫、哭来表达自己的想法。

      关于自闭症儿童在语言交流方面的一些障碍，上面的文章中也列举出了五点，大家可以通过了解这些内容，再结合孩子的实际表现来进行判断，主要的是，对于孩子一定要有耐心，还有就是，关于儿童自闭症方面的更多内容，大家也可以给我们来电咨询。