通常来说，发育迟缓的孩子在语言能力上也会落后于普通的孩子，在正确的提出请求或者沟通方面一般都不太能够用正常的语言或者手势来进行沟通和表达，那么这个时候言语训练就是很有必要的，所以今天我们张家口儿童发育迟缓学校就从四个方面来讲解一下，如何用言语训练去改善孩子不好的行为习惯，下面的文章供大家参考和借鉴。
      1.促进口腔发育：针对口腔神经发育落后于年龄的问题，应促进口腔发育，改善口腔功能，就像手触觉敏感或迟钝的儿童应多打水、玩沙、促进手发育一样，口腔敏感或迟钝的儿童也应更多地玩亲子游戏，多用口腔活动促进口腔发育。

      2.对于舔咬等行为，应根据不同的行为进行干预：对于孩子的自我刺激应该及时预防，让孩子有事情可做，当孩子没有出现舔咬啃这类的行为时，更多地关注孩子，注意孩子，如果有这种舔或啃的行为，没有危险，可以直接忽略，如果有危险行为就需要及时制止，如果是提出请求，那么就帮助孩子以正确的方式吸引他人的注意，并以正确的方式提出请求，无论是在语言上还是在行动上。

      3.提高儿童的认知理解：当孩子的认知能力提高时，他对自己行为的控制将逐渐增强，很多问题将逐渐消失。

      4.培养孩子的技能，孩子逐渐长大，自己独处的时间会越来越多，如何利用一个简单的爱好，或者自己控制游戏，来填补这些独处的时间，让生活更有趣，这也是很重要的。

      今天我们讲解的就是关于言语训练改善孩子习惯的几个细节，大家在帮助孩子进行恢复的过程中，如果发现孩子有舔、啃、咬这类的习惯，可以根据孩子的具体情况来进行有针对性的训练，同时也要结合其他的训练进行，从各个方面改善孩子的情况，另外对于这方面的更多内容，大家也可以随时给我们来电进行咨询。