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张家口多动症的孩子应该注意哪些方面?

所属分类:机构资讯    发布时间: 2021-05-24    作者:张家口海豚健康培训
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多动症的孩子就很焦虑,排斥和逃避,考试成绩也不理想,严重影响孩子自信心;也有的孩子是情绪不稳定,在学校的整体状态都不好,跟同学的矛盾比较多,每天好像都不开心,抵触学习或者在班级里交不到合适的朋友。

1、有效的运动是否能提高孩子的注意力,并缓解多动的症状呢?

如果真是有效的运动的话是可以缓解的,但对于能否提高孩子的注意力,这得看孩子进行的是什么样的运动,我们经常给家长的建议是,让孩子自己去选择自己喜欢的运动。但如果是为了运动而运动,给孩子报了一些课外班,并不能完全提高孩子的注意力,而且多动症的孩子很害怕受约束,他一旦在遇到严格的训练或者是被批评的时候,他的负面情绪会增加。

这对注意力是一种损伤和破坏,所以我们关键还要看孩子的情绪状态。假如孩子特别喜欢跆拳道,或特别喜欢某一项运动,不去上这个课就比较难受,上完课之后心情是愉悦的,那么孩子的注意力就会相对的提高一点。

所以..问题有效的运动,能不能提高注意力,我们首先要看看这个运动怎么算有效呢?

那就是孩子上完课之后精神状态很好,很振奋,写作业的集中时间也变长了,这就是一个进步。但是如果上完这个课之后,孩子没有什么改变,那就说明这个运动对改善孩子的注意力本身是没有用的。

第二个问题是改善注意力,要想缓解多动的症状,其实还是要挑选.多一项孩子需要坚持的运动,大多数的运动还是要让孩子在外面按照他自己的想法来,尤其是年幼的孩子,因为约束过多孩子的能量反倒是释放不出去。

所以我建议如果家长比较希望通过运动改善一下孩子的注意力的话,尽量只选一个,而且跟教练也沟通一下,根据孩子的本身的情绪状态去调整教学目标,像有的孩子本身脾气比较暴躁,那么遇到特别严厉的教练的话,那就他们就会对抗。

当然我们光靠运动肯定是不行的,因为有的孩子他出去也跟小朋友们疯跑疯玩,回来还照样不写作业,照样脾气暴躁,那就说明他的问题还是在其他方面,还是得具体去评估孩子的一些情况。对整体来说多动症孩子是需要运动的,但需要家长去具体分析。

张家口多动症的孩子应该注意哪些方面?

2、孩子得了多动症到青春期能好吗?

很多家长会假设,说自己家孩子是多动症,长大一点会不会好。但是实际上我看到孩子在小的时候诊断多动症之后,家长对于孩子到青春期这个事好像并不是很关注,家长只关注孩子上课能不能好好听讲,能不能好好写作业,能不能取得好成绩,更看到的这个是被眼前的孩子的状态折磨的焦头烂额。

那么这样的孩子呈现问题比较早,其实是一个好事,我们可以尽早的帮助孩子,我们建议孩子在入学的前后,或者是上一二年级的时候就要进行调整,这样的话孩子到青春期的时候会相对比较顺利一些。

根据我多年的的案例经验来看,多动症孩子不接受任何引导,到了青春期自然变好的基本是没有的,反倒有很多多动症孩子到了青青春期出现了很多问题。

我们也接受了很多家长的求助,为什么到了青春期孩子不想上学了?转过头一看,是孩子小的时候有多动的症状,注意力不集中,小动作比较多,上课经常不遵守纪律,经常插话接话茬,或者是跟同学打架。

我们也看到有的孩子到了初三,家长很着急,来诊断评估以后发现孩子焦虑已经很严重了,甚至还会伴有强迫,那么这个肯定会影响孩子的学业的。孩子很容易到了青春期出现情绪问题,像这样的孩子,一方面在人际交往上孩子有很大欠缺,在学校感觉没有关系很好的同学。

另一方面孩子由于学习基础差,对学习没有动力,学习动机很差,学业上找不到成就感。家长在旁边只能干着急,任何忙都帮不上,尤其是到了初三或者是高中这个阶段,那么我们家长还是要尽量抓紧时间早一点帮助孩子去调整。

3、多动症的孩子,我们家长怎么看出孩子有压力呢?

其实孩子的压力很容易发现。比如孩子不想做作业,这一定是孩子的压力。父母看到孩子不写作业,可能不会认为孩子有压力和情绪问题。但是我们看到有些孩子没有注意;有的孩子写作业的时候迷迷糊糊的;有的人玩别的东西,写作业要花很长时间,尤其是家长催的时候,孩子越来越不愿意写了。

孩子从小学开始就要面对学业压力。有些孩子学得很好,有些孩子学起来很困难。正在努力学习的孩子在课堂上写作业或听课时压力很大,家长不要在这个时候强迫孩子学习,要考虑孩子在学习上是否有压力。

我们的父母首先要调整好自己的状态,适当减少学业任务,保证孩子能完成学校作业,然后尽量带孩子去锻炼身体,摸摸新玩具。另外,家人的互动也很重要。

对于孩子出现多动症的父母,我们要多一份耐心,少批评,多鼓励,平时多锻炼孩子的注意力。